Sequência Didática

                                       AVESTRUZ  

                                                                           

   DE MÁRIO PRATA

1- Trabalhar a leitura, comentar a respeito, discutir o tema, fazer o vocabulário das palavras desconhecias pelo aluno.

2- Elaborar as questões;

    O texto abaixo é crônica pois:

a) Possui versos curtos com rimas;

b) Faz uma reflexão a respeito de uma questão de conflito;

c) Os animais são personagens falantes dentro do texto;

d) Trata-se de um tema que gera humor do cotidiano, texto curto e de forma humorística;

3- Comprove com passagem de trechos do texto a alternativa que você escolheu.

4- Caça palavras:

     Pintar de cores diferentes as classes gramaticais, usando palavras do próprio texto.

5- De acordo com as informações obtidas na leitura do texto, fazer uma ilustração da ave.

6- Enumerar a sequência correta dos fatos (refazer o texto de acordo com o original, recortar os parágrafos e deixar os grupos colocarem em ordem didática.

7- Levar os alunos à sala de informática para pesquisarem sobre o Avestruz.

8- Criar um HQ retratando como seria criar uma ave desse porte dentro de um apartamento.

9- Produzir um acróstico a partir do título.

10-Dramatização do texto produzido pelos alunos.